Die Peergroup nimmt neben Schule und Familie in der Sozialisation und der Lebenswelt von Kindern und Jugendlichen einen zentralen Stellenwert ein. Die Lebenswelt jugendlicher Peers lässt sich dabei aus unterschiedlichen (Forschung-)Perspektiven an der Schnittstelle von Kindheits-, Jugend- und Netzwerkforschung betrachten. Im Beitrag wird in Fokussierung auf Jugendliche überblickhaft über einige Aspekte im Zusammenhang mit der Vergemeinschaftung als Peers (Gleichaltrige, Gleichrangige) in Peergroups reflektiert. Die Literaturliste zum Beitrag findet sich unter https://www.kjug-zeitschrift.de/de/literaturlisten?domp=kjug.

In: Kinder- und Jugendschutz in Wissenschaft und Praxis (KJug) 4/2023, S. 142-148

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