Medien bestimmen und begleiten den heutigen Alltag von Kindern und Jugendlichen – darin sind sich alle gesellschaftlichen Akteure einige. Beim wie und wo scheiden sich jedoch schon die Meinungen. Und bei den Begrifflichkeiten wird es noch unüberschaubarer: Medien… -bildung? -kompetenz? -literacy? -education? -didaktik? -erziehung? Vor diesem Hintergrund diskutiert der Autor den Anspruch der Medienbildung in Bezug auf die formale, non-formale und informelle Bildung.
In: Kinder- und Jugendschutz in Wissenschaft und Praxis (KJug) 1/2015, S. 3-7
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